广东教育学院学报
廣東教育學院學報
엄동교육학원학보
Journal of Guangdong Education Institute
2010年
4期
107~109
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朱晓霞 李颖奕 孙乐栋 王冰 刘雪艳 郑秀芬 郭煜
硃曉霞 李穎奕 孫樂棟 王冰 劉雪豔 鄭秀芬 郭煜
주효하 리영혁 손악동 왕빙 류설염 정수분 곽욱
大学生 机制 高等教育 高校学生 西方国家 专业分类 数据显示 质量问题
大學生 機製 高等教育 高校學生 西方國傢 專業分類 數據顯示 質量問題
대학생 궤제 고등교육 고교학생 서방국가 전업분류 수거현시 질량문제
高校学生专业认同的研究是一个较新的关注点。在西方国家大学生调换专业很自由，所以专业认同问题并不突出，但我国大学实施的是专业分类学习，虽然可以转专业，但是有一定制度障碍，有一些学生对专业认同感低，如北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布的《2007年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据显示，有35．9％的学生“对所学专业不感兴趣”，
高校學生專業認同的研究是一箇較新的關註點。在西方國傢大學生調換專業很自由，所以專業認同問題併不突齣，但我國大學實施的是專業分類學習，雖然可以轉專業，但是有一定製度障礙，有一些學生對專業認同感低，如北京大學“首都高等教育”學科群項目組髮佈的《2007年首都高等教育質量問題調查》中的一組數據顯示，有35．9％的學生“對所學專業不感興趣”，
고교학생전업인동적연구시일개교신적관주점。재서방국가대학생조환전업흔자유，소이전업인동문제병불돌출，단아국대학실시적시전업분류학습，수연가이전전업，단시유일정제도장애，유일사학생대전업인동감저，여북경대학“수도고등교육”학과군항목조발포적《2007년수도고등교육질량문제조사》중적일조수거현시，유35．9％적학생“대소학전업불감흥취”，
