首都师范大学学报:社会科学版
首都師範大學學報:社會科學版
수도사범대학학보:사회과학판
Journal of Capital Normal University(Social Science Edition)
2010年
5期
69~74
,共null页
美国 大学 大学教学文化 帕森斯 社会系统论 AGIL
美國 大學 大學教學文化 帕森斯 社會繫統論 AGIL
미국 대학 대학교학문화 파삼사 사회계통론 AGIL
美国大学教学学术运动作为20世纪90年代以来美国最重要的一次高等教育改革,在理论和实践上都取得了丰硕的成果,如今已发展成为国际运动。大学教学学术运动,意在改变重科研、轻教学、进而导致本科生教学质量下降的大学文化,它本身也代表着一种新型的大学教学文化。美国大学教学学术运动持续发展的可能性在帕森斯AGIL功能分析范式的论证中得到确认。
美國大學教學學術運動作為20世紀90年代以來美國最重要的一次高等教育改革,在理論和實踐上都取得瞭豐碩的成果,如今已髮展成為國際運動。大學教學學術運動,意在改變重科研、輕教學、進而導緻本科生教學質量下降的大學文化,它本身也代錶著一種新型的大學教學文化。美國大學教學學術運動持續髮展的可能性在帕森斯AGIL功能分析範式的論證中得到確認。
미국대학교학학술운동작위20세기90년대이래미국최중요적일차고등교육개혁,재이론화실천상도취득료봉석적성과,여금이발전성위국제운동。대학교학학술운동,의재개변중과연、경교학、진이도치본과생교학질량하강적대학문화,타본신야대표착일충신형적대학교학문화。미국대학교학학술운동지속발전적가능성재파삼사AGIL공능분석범식적론증중득도학인。