佳木斯大学社会科学学报
佳木斯大學社會科學學報
가목사대학사회과학학보
Journal of Social Science of Jiamusi University
2010年
3期
7~8
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情感 情感教育 情感主义伦理学
情感 情感教育 情感主義倫理學
정감 정감교육 정감주의윤리학
情感在人类日益发达和体制化的教育中备受冷落,人类的情感世界由于缺少了应有的教育滋养而日趋萎缩。情感教育已成为人们重点关注的研究问题,但是从伦理学的视角来探讨情感教育还做得不够。本文从情感主义伦理学原理出发,探讨人类情感教育的伦理根据、内容和特征,旨在说明情感教育是一种感性的、体验的、情景的教育,而非理性的、知识的、空洞的道德说教。
情感在人類日益髮達和體製化的教育中備受冷落,人類的情感世界由于缺少瞭應有的教育滋養而日趨萎縮。情感教育已成為人們重點關註的研究問題,但是從倫理學的視角來探討情感教育還做得不夠。本文從情感主義倫理學原理齣髮,探討人類情感教育的倫理根據、內容和特徵,旨在說明情感教育是一種感性的、體驗的、情景的教育,而非理性的、知識的、空洞的道德說教。
정감재인류일익발체화체제화적교육중비수랭락,인류적정감세계유우결소료응유적교육자양이일추위축。정감교육이성위인문중점관주적연구문제,단시종윤리학적시각래탐토정감교육환주득불구。본문종정감주의윤리학원리출발,탐토인류정감교육적윤리근거、내용화특정,지재설명정감교육시일충감성적、체험적、정경적교육,이비이성적、지식적、공동적도덕설교。
