内蒙古师范大学学报：教育科学版
內矇古師範大學學報：教育科學版
내몽고사범대학학보：교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2010年
11期
33~35
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学术 学术评价 学术自由
學術 學術評價 學術自由
학술 학술평개 학술자유
在我国高校的学术评价中,存在着＂重数量、轻质量＂,＂重立项与获奖、轻成果与应用＂等弊端,评价过程中的非学术因素助长了学术浮夸和学术腐败。要实现学术评价的科学化与合理化,必须尊重学术自由,完善奖惩机制,强化学术的＂过程性评价＂,加强学术文化建设。
在我國高校的學術評價中,存在著＂重數量、輕質量＂,＂重立項與穫獎、輕成果與應用＂等弊耑,評價過程中的非學術因素助長瞭學術浮誇和學術腐敗。要實現學術評價的科學化與閤理化,必鬚尊重學術自由,完善獎懲機製,彊化學術的＂過程性評價＂,加彊學術文化建設。
재아국고교적학술평개중,존재착＂중수량、경질량＂,＂중립항여획장、경성과여응용＂등폐단,평개과정중적비학술인소조장료학술부과화학술부패。요실현학술평개적과학화여합이화,필수존중학술자유,완선장징궤제,강화학술적＂과정성평개＂,가강학술문화건설。
