沈阳师范大学学报:社会科学版
瀋暘師範大學學報:社會科學版
침양사범대학학보:사회과학판
Journal of Shenyang Normal University(Social Scicence Edition)
2010年
5期
197~198
,共null页
大学英语阅读课堂 ICT 讨论式课堂
大學英語閱讀課堂 ICT 討論式課堂
대학영어열독과당 ICT 토론식과당
在计算机辅助外语教学(CALL)广泛应用于课堂教学后,尽管在此方面还存在着各种不同的声音,但不能否认,无论是学生还是教育工作者都对这一新型教学模式有着浓厚的兴趣。然而,网络的悄然兴起,让我们将ICT技术引入到了课堂中来。而现代教育理念的改变和进步,又使教师与学生在课堂中的角色得到了进一步的准确定位,即教师是课堂教学的主导,学生才是教学的主体。而讨论式课堂更是被现代教育倡导课堂民主的新理念所推崇。
在計算機輔助外語教學(CALL)廣汎應用于課堂教學後,儘管在此方麵還存在著各種不同的聲音,但不能否認,無論是學生還是教育工作者都對這一新型教學模式有著濃厚的興趣。然而,網絡的悄然興起,讓我們將ICT技術引入到瞭課堂中來。而現代教育理唸的改變和進步,又使教師與學生在課堂中的角色得到瞭進一步的準確定位,即教師是課堂教學的主導,學生纔是教學的主體。而討論式課堂更是被現代教育倡導課堂民主的新理唸所推崇。
재계산궤보조외어교학(CALL)엄범응용우과당교학후,진관재차방면환존재착각충불동적성음,단불능부인,무론시학생환시교육공작자도대저일신형교학모식유착농후적흥취。연이,망락적초연흥기,양아문장ICT기술인입도료과당중래。이현대교육이념적개변화진보,우사교사여학생재과당중적각색득도료진일보적준학정위,즉교사시과당교학적주도,학생재시교학적주체。이토론식과당경시피현대교육창도과당민주적신이념소추숭。