教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2010年
32期
50~51
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知识型员工 高校教师 激励机制 知识创新
知識型員工 高校教師 激勵機製 知識創新
지식형원공 고교교사 격려궤제 지식창신
文章在全面分析高校教师的特征和需求的基础上,认为要充分尊重教师的需求和知识的价值,体现教师的创新劳动,重视高校教师人力资本的投入和回报,提出了符合教师特征和需要的激励机制,对其实施长效、适时的激励,鼓励教师持续进行教书育人和知识创新。
文章在全麵分析高校教師的特徵和需求的基礎上,認為要充分尊重教師的需求和知識的價值,體現教師的創新勞動,重視高校教師人力資本的投入和迴報,提齣瞭符閤教師特徵和需要的激勵機製,對其實施長效、適時的激勵,鼓勵教師持續進行教書育人和知識創新。
문장재전면분석고교교사적특정화수구적기출상,인위요충분존중교사적수구화지식적개치,체현교사적창신노동,중시고교교사인력자본적투입화회보,제출료부합교사특정화수요적격려궤제,대기실시장효、괄시적격려,고려교사지속진행교서육인화지식창신。
