CAJ | 학술논문

学生的学习是课程教学的出发点和落脚点，提高课堂教学效率和效益是提高课程教学质量的关键。中国大学课堂教学普遍采用的“满堂灌”和“一言堂”式的教学方法，严重偏离了“教师是主导，学生是主体”的教学原则，导致课堂教学无法实现效率和效益的统一。因此，必须积极探索课程教学方法改革，正本清源，实施围绕学生和学习、基于教学效率和效益的教学方法。
학생적학습시과정교학적출발점화락각점，제고과당교학효솔화효익시제고과정교학질량적관건。중국대학과당교학보편채용적“만당관”화“일언당”식적교학방법，엄중편리료“교사시주도，학생시주체”적교학원칙，도치과당교학무법실현효솔화효익적통일。인차，필수적겁탐색과정교학방법개혁，정본청원，실시위요학생화학습、기우교학효솔화효익적교학방법。