CAJ | 학술논문

本文介绍了一种国外流行的适于网络的概念图评估工具——COMPASS。研究表明,COMPASS不仅支持评估也支持学习。COMPASS涵盖以下模块：知识领域的表征和学习者模式、学习者知识的诊断及其所产生的适应性反馈。根据学习者遴选的评估目的,COMPASS可提供由概念构图任务来实施的多种评估活动。诊断过程包括对学生所构概念图的思路进行鉴定、分析和指导,从而实现：通过对不同错误类型的分类进行定性评估,根据具体的标准对其知识水平进行定量评价,整合信息并通过指导性反馈来实现个别化指导。
본문개소료일충국외류행적괄우망락적개념도평고공구——COMPASS。연구표명,COMPASS불부지지평고야지지학습。COMPASS함개이하모괴：지식영역적표정화학습자모식、학습자지식적진단급기소산생적괄응성반궤。근거학습자린선적평고목적,COMPASS가제공유개념구도임무래실시적다충평고활동。진단과정포괄대학생소구개념도적사로진행감정、분석화지도,종이실현：통과대불동착오류형적분류진행정성평고,근거구체적표준대기지식수평진행정량평개,정합신식병통과지도성반궤래실현개별화지도。