CAJ | 학술논문

高校教师教育技术培训系统始于培训需求分析。作为培训的首要和必经环节,需求分析是确定是否需要培训、培训内容及如何培训的一种活动或过程。运用组织分析、任务分析、人员分析的方法,可将高校教师教育技术培训需求分解为校方需求和个体需求。文章以某地方综合性大学教师教育技术培训为个案,提出培训重点和灵活多样的培训方式,以期为有效开展高校教师教育技术培训提供现实思路。
고교교사교육기술배훈계통시우배훈수구분석。작위배훈적수요화필경배절,수구분석시학정시부수요배훈、배훈내용급여하배훈적일충활동혹과정。운용조직분석、임무분석、인원분석적방법,가장고교교사교육기술배훈수구분해위교방수구화개체수구。문장이모지방종합성대학교사교육기술배훈위개안,제출배훈중점화령활다양적배훈방식,이기위유효개전고교교사교육기술배훈제공현실사로。