CAJ | 학술논문

心流理论属于积极心理学（Positive Psychology）范畴,它为进一步阐释和探寻新课程条件下课堂教学的心理学意义,寻求更具有操作意义的教学模式、教学方法和教学策略,提高课堂教学实效性提供了全新的视角。心流体验产生的条件是：活动应具有挑战性且需要一定的技能相适应,活动要具有一定的结构性特征,活动应具有内在动机驱动特征。现代课堂教学的要义和宗旨与心流体验的意义内涵相契合,即使学生获得心流体验是现代课堂教学的一种心理诉求。现代课堂教学中获得心流体验的教学策略,主要包括＂挑战-技能＂平衡策略、教学活动结构化策略、＂目的-反馈＂策略、内在动机驱动策略等。
심류이론속우적겁심이학（Positive Psychology）범주,타위진일보천석화탐심신과정조건하과당교학적심이학의의,심구경구유조작의의적교학모식、교학방법화교학책략,제고과당교학실효성제공료전신적시각。심류체험산생적조건시：활동응구유도전성차수요일정적기능상괄응,활동요구유일정적결구성특정,활동응구유내재동궤구동특정。현대과당교학적요의화종지여심류체험적의의내함상계합,즉사학생획득심류체험시현대과당교학적일충심리소구。현대과당교학중획득심류체험적교학책략,주요포괄＂도전-기능＂평형책략、교학활동결구화책략、＂목적-반궤＂책략、내재동궤구동책략등。