内蒙古师范大学学报:教育科学版
內矇古師範大學學報:教育科學版
내몽고사범대학학보:교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2010年
12期
86~89
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课程改革 课题研究 过程完整化教学模式 课堂教学新文化
課程改革 課題研究 過程完整化教學模式 課堂教學新文化
과정개혁 과제연구 과정완정화교학모식 과당교학신문화
当前正在进行的课程改革的核心任务可以概括为四种方式的变革,即教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。笔者所在学校三年前开始进行"有效的自主学习、合作学习、探究学习研究"课题研究,实施过程完整化教学模式,有效落实了课程改革,实现了四种方式的变革。
噹前正在進行的課程改革的覈心任務可以概括為四種方式的變革,即教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。筆者所在學校三年前開始進行"有效的自主學習、閤作學習、探究學習研究"課題研究,實施過程完整化教學模式,有效落實瞭課程改革,實現瞭四種方式的變革。
당전정재진행적과정개혁적핵심임무가이개괄위사충방식적변혁,즉교학내용적정현방식、학생적학습방식、교사적교학방식화사생호동방식적변혁。필자소재학교삼년전개시진행"유효적자주학습、합작학습、탐구학습연구"과제연구,실시과정완정화교학모식,유효락실료과정개혁,실현료사충방식적변혁。