北京大学教育评论
北京大學教育評論
북경대학교육평론
Peking University Education Review
2011年
1期
181~186
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庞丽娟 姜勇 洪秀敏
龐麗娟 薑勇 洪秀敏
방려연 강용 홍수민
教师教育 文化和谐 展望 百年大计 教育为本 教师为本 社会进步 中华民族
教師教育 文化和諧 展望 百年大計 教育為本 教師為本 社會進步 中華民族
교사교육 문화화해 전망 백년대계 교육위본 교사위본 사회진보 중화민족
一、“先进”抑或“落后”：教师教育的“文化和谐”展望
在“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”的时代，师范生担负着振兴中华民族与社会进步的神圣使命，“师范教育是一种国家计划，是精神国防、国家安全的社会建构、历史传统和政经文化的重要一环。”因此，
一、“先進”抑或“落後”：教師教育的“文化和諧”展望
在“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”的時代，師範生擔負著振興中華民族與社會進步的神聖使命，“師範教育是一種國傢計劃，是精神國防、國傢安全的社會建構、歷史傳統和政經文化的重要一環。”因此，
일、“선진”억혹“락후”：교사교육적“문화화해”전망
재“백년대계，교육위본，교육대계，교사위본”적시대，사범생담부착진흥중화민족여사회진보적신골사명，“사범교육시일충국가계화，시정신국방、국가안전적사회건구、역사전통화정경문화적중요일배。”인차，
