CAJ | 학술논문

文章通过分析造成一名大学生死亡的冲突事件解读对话冲突的产生机制。人作为对话主体具有＂社会化自我＂和＂非社会化自我＂的自我二元特征。在冲突性对话中,人们普遍采用正误二元对立的话语手段实现自我话语目的并力图使对方由＂非社会化自我＂向＂社会化自我＂或由一种的＂社会化自我＂向另一种的＂社会化自我＂进行转变,这样在对话冲突中就存在正误二元与自我二元的双重互动。根据框架分析理论,特定对话存在命题提出阶段、命题确立阶段以及命题目的执行阶段,如同正误二元对自我二元的影响一样,对话命题对对话目的也有控制作用。正是在这种控制与反控制之间,文章所选案例的对话主体之间爆发了激烈的肢体冲突。
문장통과분석조성일명대학생사망적충돌사건해독대화충돌적산생궤제。인작위대화주체구유＂사회화자아＂화＂비사회화자아＂적자아이원특정。재충돌성대화중,인문보편채용정오이원대립적화어수단실현자아화어목적병력도사대방유＂비사회화자아＂향＂사회화자아＂혹유일충적＂사회화자아＂향령일충적＂사회화자아＂진행전변,저양재대화충돌중취존재정오이원여자아이원적쌍중호동。근거광가분석이론,특정대화존재명제제출계단、명제학립계단이급명제목적집행계단,여동정오이원대자아이원적영향일양,대화명제대대화목적야유공제작용。정시재저충공제여반공제지간,문장소선안례적대화주체지간폭발료격렬적지체충돌。