CAJ | 학술논문

高校教学质量具有多维的内涵特征,需要用多个指标各有侧重地来描述。查阅与高校教学质量评价有关的教师素质、教学态度、内容、方法和效果等方面的文献,筛选出25个初始评价指标。在此基础上,选取部分高校学生就各指标重要性问题做问卷调查,获取数据存在一定的相关性,利用因子分析方法确定13个评价指标项目,简化了指标结构,又包含了教学质量的大部分信息,便于实际应用。
고교교학질량구유다유적내함특정,수요용다개지표각유측중지래묘술。사열여고교교학질량평개유관적교사소질、교학태도、내용、방법화효과등방면적문헌,사선출25개초시평개지표。재차기출상,선취부분고교학생취각지표중요성문제주문권조사,획취수거존재일정적상관성,이용인자분석방법학정13개평개지표항목,간화료지표결구,우포함료교학질량적대부분신식,편우실제응용。