电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2011年
1期
19~23
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网络教育 社会公平 高等教育
網絡教育 社會公平 高等教育
망락교육 사회공평 고등교육
教育公平是达到社会和谐的重要手段和途径,作为分配社会角色和发展机会的高等教育则尤为重要。我国目前在高等教育领域中仍然存在着贫与富、东与西、城与乡之间的不公现象,而网络教育作为时代的产物,可以促进入学机会均等,推动优质资源共享,实现真正的因材施教,成为社会公平的重要途径。我国政府必须在机会均等的前提下,承担起不可推卸的道德责任,进一步规范网络教育,推进社会公平向纵深发展。
教育公平是達到社會和諧的重要手段和途徑,作為分配社會角色和髮展機會的高等教育則尤為重要。我國目前在高等教育領域中仍然存在著貧與富、東與西、城與鄉之間的不公現象,而網絡教育作為時代的產物,可以促進入學機會均等,推動優質資源共享,實現真正的因材施教,成為社會公平的重要途徑。我國政府必鬚在機會均等的前提下,承擔起不可推卸的道德責任,進一步規範網絡教育,推進社會公平嚮縱深髮展。
교육공평시체도사회화해적중요수단화도경,작위분배사회각색화발전궤회적고등교육칙우위중요。아국목전재고등교육영역중잉연존재착빈여부、동여서、성여향지간적불공현상,이망락교육작위시대적산물,가이촉진입학궤회균등,추동우질자원공향,실현진정적인재시교,성위사회공평적중요도경。아국정부필수재궤회균등적전제하,승담기불가추사적도덕책임,진일보규범망락교육,추진사회공평향종심발전。