CAJ | 학술논문

大学独立英语语法课一直被认为是众多课程中的“鸡肋”，弃之可惜，食之无味。纵然语法对语言学习的必要性毋庸置疑，但其一贯以来的“无趣”、“无用”、“难教难学”印象令众多教师和学生望而生畏。本文倡导并实践了“教学回归生活”理念指导下的英语语法教学的改革，从价值取向、教学方法、师生关系和评价方式上进行了一系列的反思与探索。多年实践证明，这样的改革颇有成效，“回归生活”不仅可“优化”对语法和语言的“认知”，更可更有效地运用语言“提升生活”，促进人的全面发展。
대학독립영어어법과일직피인위시음다과정중적“계륵”，기지가석，식지무미。종연어법대어언학습적필요성무용치의，단기일관이래적“무취”、“무용”、“난교난학”인상령음다교사화학생망이생외。본문창도병실천료“교학회귀생활”이념지도하적영어어법교학적개혁，종개치취향、교학방법、사생관계화평개방식상진행료일계렬적반사여탐색。다년실천증명，저양적개혁파유성효，“회귀생활”불부가“우화”대어법화어언적“인지”，경가경유효지운용어언“제승생활”，촉진인적전면발전。