CAJ | 학술논문

本文回顾和分析了迄今为止国内外对英语写作自动评价系统的相关应用研究成果，发现教育技术的引进不仅是技术层面的问题，它还意味着一场牵扯到使用者理念、认识、方法和行为等方面的系统变革。我们认为关注结果同时关注过程和过程参与者的研究，在获得应用结果的同时，还能够揭示可能影响教育技术应用效果的关键因素，必然会引发更加深入的研究和基于理性的教学变革，因此是今后研究的方向。
본문회고화분석료흘금위지국내외대영어사작자동평개계통적상관응용연구성과，발현교육기술적인진불부시기술층면적문제，타환의미착일장견차도사용자이념、인식、방법화행위등방면적계통변혁。아문인위관주결과동시관주과정화과정삼여자적연구，재획득응용결과적동시，환능구게시가능영향교육기술응용효과적관건인소，필연회인발경가심입적연구화기우이성적교학변혁，인차시금후연구적방향。