辽宁师范大学学报：社会科学版
遼寧師範大學學報：社會科學版
료녕사범대학학보：사회과학판
Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition)
2011年
2期
121~122
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构建和谐社会 教育政策 教育公平 价值 不公平问题 教育不公平 社会公平正义 社会转型
構建和諧社會 教育政策 教育公平 價值 不公平問題 教育不公平 社會公平正義 社會轉型
구건화해사회 교육정책 교육공평 개치 불공평문제 교육불공평 사회공평정의 사회전형
构建和谐社会最重要的任务,不仅仅是维护当事人之间的公平,而是更大程度上实现社会公平正义。我国社会已经进入社会转型的临界点,各种社会矛盾凸显,社会不公平问题日益突出,社会不公平在教育领域表现为教育不公平,而教育不公平的根源则在于教育政策的价值取向失衡。因此,必须重塑教育政策的价值取向。
構建和諧社會最重要的任務,不僅僅是維護噹事人之間的公平,而是更大程度上實現社會公平正義。我國社會已經進入社會轉型的臨界點,各種社會矛盾凸顯,社會不公平問題日益突齣,社會不公平在教育領域錶現為教育不公平,而教育不公平的根源則在于教育政策的價值取嚮失衡。因此,必鬚重塑教育政策的價值取嚮。
구건화해사회최중요적임무,불부부시유호당사인지간적공평,이시경대정도상실현사회공평정의。아국사회이경진입사회전형적림계점,각충사회모순철현,사회불공평문제일익돌출,사회불공평재교육영역표현위교육불공평,이교육불공평적근원칙재우교육정책적개치취향실형。인차,필수중소교육정책적개치취향。
