复旦教育论坛
複旦教育論罈
복단교육론단
Fudan Education Forum
2011年
2期
88~92
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黄进 廖明恒 刘巾男 卿平 廖邦华 门海涛 刘嘉铭
黃進 廖明恆 劉巾男 卿平 廖邦華 門海濤 劉嘉銘
황진 료명항 류건남 경평 료방화 문해도 류가명
以问题为导向的教学方法 评估体系 评估方法
以問題為導嚮的教學方法 評估體繫 評估方法
이문제위도향적교학방법 평고체계 평고방법
Problem-based learning; Evaluation system; Evaluation method
本文通过对目前国外PBL评估方法的使用方式及评估效果的分析,提出一种把笔试考核和问卷评估相结合的PBL评估体系。此评估体系兼顾了认知领域与非认知领域的内容,并重视对学生能力的评价,可较准确地反映出我国医学PBL课程的教学效果,亦可作为其他的学生能力培养课程评估环节的参考。
本文通過對目前國外PBL評估方法的使用方式及評估效果的分析,提齣一種把筆試攷覈和問捲評估相結閤的PBL評估體繫。此評估體繫兼顧瞭認知領域與非認知領域的內容,併重視對學生能力的評價,可較準確地反映齣我國醫學PBL課程的教學效果,亦可作為其他的學生能力培養課程評估環節的參攷。
본문통과대목전국외PBL평고방법적사용방식급평고효과적분석,제출일충파필시고핵화문권평고상결합적PBL평고체계。차평고체계겸고료인지영역여비인지영역적내용,병중시대학생능력적평개,가교준학지반영출아국의학PBL과정적교학효과,역가작위기타적학생능력배양과정평고배절적삼고。
In recent years,PBL course has become one of the most influential medical education methods in our country.However,its evaluation methods remain limited and inaccurate,hindering its further development. This article reviews overseas studies on the evaluation methods of PBL courses.The findings suggest that the evaluating system of PBL combine written examination with questionnaire survey so as to reflect teaching achievements accurately through self-assessment,peer-assessment and tutor-assessment.
