徐州工程学院学报:社会科学版
徐州工程學院學報:社會科學版
서주공정학원학보:사회과학판
Journal of Xuzhou Institute of Technology(Social Sciences Edition)
2011年
1期
84~86
,共null页
终身学习 教育政策 启示
終身學習 教育政策 啟示
종신학습 교육정책 계시
lifelong learning; education policy; enlightenment
终身学习是当今世界许多国家教育改革的理论基础和实践目标,德日美英四国的终身学习因国情不同而在教育政策上各有侧重。德日美英四国围绕终身学习制定的不同教育政策法规和实施策略,对我国终身学习的发展具有一定的借鉴意义。
終身學習是噹今世界許多國傢教育改革的理論基礎和實踐目標,德日美英四國的終身學習因國情不同而在教育政策上各有側重。德日美英四國圍繞終身學習製定的不同教育政策法規和實施策略,對我國終身學習的髮展具有一定的藉鑒意義。
종신학습시당금세계허다국가교육개혁적이론기출화실천목표,덕일미영사국적종신학습인국정불동이재교육정책상각유측중。덕일미영사국위요종신학습제정적불동교육정책법규화실시책략,대아국종신학습적발전구유일정적차감의의。
Nowadays,lifelong learning is the theoretical basis and practice object of the education reform for many countries in the world.With different realities of themselves,Germany Japan United States and Britain implement different education policies of lifelong learning.The study of the education policies and implementation strategies over lifelong learning set down by the four countries is of meaningful reference for China's development in this field.