CAJ | 학술논문

教师专业伦理教育的目的应当使教师切实地承担起教育责任，而不仅仅是培养教师的良好意愿和信念。这是“责任伦理”视野下的教师专业伦理教育与“信念伦理”视野下的教师专业伦理教育的最根本的区别．并由此产生了一系列相关的差异。分析了传统师德教育特征及其局限，指出了在“责任承担”基础下，教师专业伦理教育应该实现的几个转变。
교사전업윤리교육적목적응당사교사절실지승담기교육책임，이불부부시배양교사적량호의원화신념。저시“책임윤리”시야하적교사전업윤리교육여“신념윤리”시야하적교사전업윤리교육적최근본적구별．병유차산생료일계렬상관적차이。분석료전통사덕교육특정급기국한，지출료재“책임승담”기출하，교사전업윤리교육응해실현적궤개전변。