CAJ | 학술논문

马克思认为，教育“不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”这一科学论断为正确理解教育与人的全面发展及其关系提供了重要的方法论启示。人的全面发展是相对于人的片面发展而言的，旧式的劳动分工导致了人的片面、畸形发展，未来教育是与生产劳动相结合的教育，只有这种全面自由的教育才能真正造就出全面发展的人。当前中国，必须以马克思主义为指导，以人的全面发展为最高价值目标，切实推进教育改革和教育创新与发展的步伐。
마극사인위，교육“불부시제고사회생산적일충방법，이차시조취전면발전적인적유일방법。”저일과학론단위정학리해교육여인적전면발전급기관계제공료중요적방법론계시。인적전면발전시상대우인적편면발전이언적，구식적노동분공도치료인적편면、기형발전，미래교육시여생산노동상결합적교육，지유저충전면자유적교육재능진정조취출전면발전적인。당전중국，필수이마극사주의위지도，이인적전면발전위최고개치목표，절실추진교육개혁화교육창신여발전적보벌。