教育研究
教育研究
교육연구
Educational Research
2011年
4期
54~54
,共null页
数学课堂 快乐 小学 数学学习活动 《新课标》 学校教育 数学课本 能力发展
數學課堂 快樂 小學 數學學習活動 《新課標》 學校教育 數學課本 能力髮展
수학과당 쾌악 소학 수학학습활동 《신과표》 학교교육 수학과본 능력발전
《新课标》指出：“学生的数学学习活动，应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一，但遗憾的是现在有不少学生感到数学乏味而难学。伴随着知识的增加和能力发展，学生学习数学的热情逐渐衰减，于是数学成了学生的负担，逐渐讨厌数学、冷漠数学课。这其中原因是多方面的，但教师不得不反思教学过程、研究教学策略，创造快乐数学课堂，使数学课不再枯燥下去。
《新課標》指齣：“學生的數學學習活動，應噹是一箇生動活潑的、主動的和富有箇性的過程”。數學課本應是學校教育中內容最豐富、最有情趣的課程之一，但遺憾的是現在有不少學生感到數學乏味而難學。伴隨著知識的增加和能力髮展，學生學習數學的熱情逐漸衰減，于是數學成瞭學生的負擔，逐漸討厭數學、冷漠數學課。這其中原因是多方麵的，但教師不得不反思教學過程、研究教學策略，創造快樂數學課堂，使數學課不再枯燥下去。
《신과표》지출：“학생적수학학습활동，응당시일개생동활발적、주동적화부유개성적과정”。수학과본응시학교교육중내용최봉부、최유정취적과정지일，단유감적시현재유불소학생감도수학핍미이난학。반수착지식적증가화능력발전，학생학습수학적열정축점쇠감，우시수학성료학생적부담，축점토염수학、랭막수학과。저기중원인시다방면적，단교사불득불반사교학과정、연구교학책략，창조쾌악수학과당，사수학과불재고조하거。
