教育研究
教育研究
교육연구
Educational Research
2011年
6期
60~60
,共null页
低年级学生 新课程标准 识字 语文教学 “认识” 新课标 阅读 写字
低年級學生 新課程標準 識字 語文教學 “認識” 新課標 閱讀 寫字
저년급학생 신과정표준 식자 어문교학 “인식” 신과표 열독 사자
识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，在第一学段明确提出要“多认少写”。“多认”，有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字，以便尽早进入汉字阅读阶段。
識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是語文教學的一項重要任務。新課標在識字、寫字方麵，實行“認寫分開”，提齣“認識”、“學會”兩種要求，在第一學段明確提齣要“多認少寫”。“多認”，有利于學生儘早、儘快、儘可能多地認字，以便儘早進入漢字閱讀階段。
식자、사자시열독화사작적기출，시어문교학적일항중요임무。신과표재식자、사자방면，실행“인사분개”，제출“인식”、“학회”량충요구，재제일학단명학제출요“다인소사”。“다인”，유리우학생진조、진쾌、진가능다지인자，이편진조진입한자열독계단。
