电影文学
電影文學
전영문학
2011年
7期
155~156
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英语教学 原声电影 建构主义 学生中心 素质教育
英語教學 原聲電影 建構主義 學生中心 素質教育
영어교학 원성전영 건구주의 학생중심 소질교육
本文探讨了如何以电影为英语教学载体,如何利用真实的视听材料如原声电影配合教材,精心设计课堂活动,合理地、科学地引导学生,以建构主义教育理论为指导,使学生进行自主学习,如何在实践教学过程中,精学语汇,巧学语法,注重学生运用能力的培养与训练;以快乐的人文主义教育为准绳,充分激发学生的学习热情,为学生创设和营造一种快乐的学习氛围,让学生们快乐地去学习,在学习中体味快乐,从而使电影成为英语教学的重要资源和手段,以全面加强和提升学生的素质教育。
本文探討瞭如何以電影為英語教學載體,如何利用真實的視聽材料如原聲電影配閤教材,精心設計課堂活動,閤理地、科學地引導學生,以建構主義教育理論為指導,使學生進行自主學習,如何在實踐教學過程中,精學語彙,巧學語法,註重學生運用能力的培養與訓練;以快樂的人文主義教育為準繩,充分激髮學生的學習熱情,為學生創設和營造一種快樂的學習氛圍,讓學生們快樂地去學習,在學習中體味快樂,從而使電影成為英語教學的重要資源和手段,以全麵加彊和提升學生的素質教育。
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