中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2011年
4期
21~24
,共null页
学习型社会 社区教育 四点钟学校
學習型社會 社區教育 四點鐘學校
학습형사회 사구교육 사점종학교
城市化进程的加快、社会的转型使得家庭间关系、社会组织模式、社会管理模式等发生了诸多变化,以邻里照顾为主要模式的传统儿童社区教育逐渐退出,适应现代城市特点的儿童社区教育模式还处于探索阶段。宁波市江东区四点钟学校作为儿童社区教育的创新,形成了一种新型的现代儿童社区教育模式,使儿童社区教育的功能得到了较好的提升。我国在构建儿童社区教育模式过程中要充分借鉴四点钟学校的经验,推动社区教育的有效发展。
城市化進程的加快、社會的轉型使得傢庭間關繫、社會組織模式、社會管理模式等髮生瞭諸多變化,以鄰裏照顧為主要模式的傳統兒童社區教育逐漸退齣,適應現代城市特點的兒童社區教育模式還處于探索階段。寧波市江東區四點鐘學校作為兒童社區教育的創新,形成瞭一種新型的現代兒童社區教育模式,使兒童社區教育的功能得到瞭較好的提升。我國在構建兒童社區教育模式過程中要充分藉鑒四點鐘學校的經驗,推動社區教育的有效髮展。
성시화진정적가쾌、사회적전형사득가정간관계、사회조직모식、사회관리모식등발생료제다변화,이린리조고위주요모식적전통인동사구교육축점퇴출,괄응현대성시특점적인동사구교육모식환처우탐색계단。저파시강동구사점종학교작위인동사구교육적창신,형성료일충신형적현대인동사구교육모식,사인동사구교육적공능득도료교호적제승。아국재구건인동사구교육모식과정중요충분차감사점종학교적경험,추동사구교육적유효발전。