中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2011年
4期
37~39
,共null页
陈明英 周文良 米云林 熊文俊
陳明英 週文良 米雲林 熊文俊
진명영 주문량 미운림 웅문준
体验性目标 结果性目标 目标陈述技术
體驗性目標 結果性目標 目標陳述技術
체험성목표 결과성목표 목표진술기술
新课程改革强调学习的体验性,提出教学活动的体验性目标。体验性目标具有过程性与结果性统一、个体性与概括性统一的特点,不应该以行为目标的方式陈述。比对行为目标,体验性目标陈述的四个基本要素是学习主体、经历境遇、行为动词、行为对象。通过"概括目标+行为样例",用行为样例可以做体验性目标中某个点的达成检测标准。实施这样的检测,要求教师备课时精心选择检测点,设计检测题目并作出分析预设,检测后在一般作业批改和定量统计的基础上,进行定性分析并获得对教学调整有实际意义的结论。
新課程改革彊調學習的體驗性,提齣教學活動的體驗性目標。體驗性目標具有過程性與結果性統一、箇體性與概括性統一的特點,不應該以行為目標的方式陳述。比對行為目標,體驗性目標陳述的四箇基本要素是學習主體、經歷境遇、行為動詞、行為對象。通過"概括目標+行為樣例",用行為樣例可以做體驗性目標中某箇點的達成檢測標準。實施這樣的檢測,要求教師備課時精心選擇檢測點,設計檢測題目併作齣分析預設,檢測後在一般作業批改和定量統計的基礎上,進行定性分析併穫得對教學調整有實際意義的結論。
신과정개혁강조학습적체험성,제출교학활동적체험성목표。체험성목표구유과정성여결과성통일、개체성여개괄성통일적특점,불응해이행위목표적방식진술。비대행위목표,체험성목표진술적사개기본요소시학습주체、경력경우、행위동사、행위대상。통과"개괄목표+행위양례",용행위양례가이주체험성목표중모개점적체성검측표준。실시저양적검측,요구교사비과시정심선택검측점,설계검측제목병작출분석예설,검측후재일반작업비개화정량통계적기출상,진행정성분석병획득대교학조정유실제의의적결론。