CAJ | 학술논문

德国“项目教学法”有很多的优点，是德国职业教育取得成功的重要原因之一；但在我国借鉴实施项目教学的过程中，由于中德两国在思想文化基础、观念认识、教学主体、教学资源、企业参与等方面存在的差异．使得该教学法实施过程中大大走样，并出现了许多问题。由此认为，学习国外教学模式应加以理性思考，必须结合国情使之本土化以探索适合我国国情的项目教学实施路径。
덕국“항목교학법”유흔다적우점，시덕국직업교육취득성공적중요원인지일；단재아국차감실시항목교학적과정중，유우중덕량국재사상문화기출、관념인식、교학주체、교학자원、기업삼여등방면존재적차이．사득해교학법실시과정중대대주양，병출현료허다문제。유차인위，학습국외교학모식응가이이성사고，필수결합국정사지본토화이탐색괄합아국국정적항목교학실시로경。