课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2011年
5期
82~86
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“做中学” 小学生 同感 探究式科学教育 社会情绪能力
“做中學” 小學生 同感 探究式科學教育 社會情緒能力
“주중학” 소학생 동감 탐구식과학교육 사회정서능력
＂ Learning by Doing ＂; pupil; empathy; inquiry-based science education; social emotional competence
在科学活动中培养学生的社会情绪能力已成为科学教育的重要目标之一。采用自编儿童同感能力自评问卷，以是否参与“做中学”和性别为自变量，对小学三、四年级学生的同感能力水平进行对比研究。结果发现，实验组学生的同感能力显著高于控制组学生。分析表明，“做中学”有利于培养学生的同感能力，尤其是对于男生而言，其促进作用更为显著。
在科學活動中培養學生的社會情緒能力已成為科學教育的重要目標之一。採用自編兒童同感能力自評問捲，以是否參與“做中學”和性彆為自變量，對小學三、四年級學生的同感能力水平進行對比研究。結果髮現，實驗組學生的同感能力顯著高于控製組學生。分析錶明，“做中學”有利于培養學生的同感能力，尤其是對于男生而言，其促進作用更為顯著。
재과학활동중배양학생적사회정서능력이성위과학교육적중요목표지일。채용자편인동동감능력자평문권，이시부삼여“주중학”화성별위자변량，대소학삼、사년급학생적동감능력수평진행대비연구。결과발현，실험조학생적동감능력현저고우공제조학생。분석표명，“주중학”유리우배양학생적동감능력，우기시대우남생이언，기촉진작용경위현저。
The cultivation of students＇ social emotional competence in science activities has been one of the important aims in the area of science education. The self-report questionnaire on empathy was applied to compare the third and fourth grade pupils＇ empathy before and after ＂Learning by Doing＂ science education program. The results show that the empathy of pupils in experimental group is significantly higher than pupils in controlled group, and girls＇ empathy is significantly higher than that of boys＇. Further analysis suggests that ＂Leaning by Doing＂ program is advantageous for cultivating pupils＇ empathy, especially for boys.
