教育评论
教育評論
교육평론
2011年
2期
140~143
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乡村教育 人生教育 精神讲话 精神陶炼
鄉村教育 人生教育 精神講話 精神陶煉
향촌교육 인생교육 정신강화 정신도련
梁漱溟是近代中国乡村教育运动的先驱人物,在他看来,乡村教育是生命力量的扩充过程。因此,他把能充实生命的人生教育置于乡村教育的首位,通过精神讲话和精神陶炼等方式来激发和振奋教育对象积极向上的精神。梁漱溟的教育思想不仅仅是对狭义的教育的认知,而且蕴涵着对＂人＂的理解,他所提倡的人生教育是真正以人为本的教育。
樑漱溟是近代中國鄉村教育運動的先驅人物,在他看來,鄉村教育是生命力量的擴充過程。因此,他把能充實生命的人生教育置于鄉村教育的首位,通過精神講話和精神陶煉等方式來激髮和振奮教育對象積極嚮上的精神。樑漱溟的教育思想不僅僅是對狹義的教育的認知,而且蘊涵著對＂人＂的理解,他所提倡的人生教育是真正以人為本的教育。
량수명시근대중국향촌교육운동적선구인물,재타간래,향촌교육시생명역량적확충과정。인차,타파능충실생명적인생교육치우향촌교육적수위,통과정신강화화정신도련등방식래격발화진강교육대상적겁향상적정신。량수명적교육사상불부부시대협의적교육적인지,이차온함착대＂인＂적리해,타소제창적인생교육시진정이인위본적교육。
