CAJ | 학술논문

教学素质归根到底是一种文化素质，数学教育也就是一种文化素质的教育。数学素质的形成非一朝一夕，是长期积累的过程。本文主要从教学的科学地位、数学的审美意识，数学素质的涵义及其特征，数学素质的培养与提高等方面，探讨数学与数学素质问题，以期在数学教学过程中有意识地、潜移默化地进行综合培养，实现当今数学素质教育之目的。
교학소질귀근도저시일충문화소질，수학교육야취시일충문화소질적교육。수학소질적형성비일조일석，시장기적루적과정。본문주요종교학적과학지위、수학적심미의식，수학소질적함의급기특정，수학소질적배양여제고등방면，탐토수학여수학소질문제，이기재수학교학과정중유의식지、잠이묵화지진행종합배양，실현당금수학소질교육지목적。