中国高教研究
中國高教研究
중국고교연구
China Higher Education Research
2011年
6期
85~87
,共null页
高职教育 课程改革 目标取向 学习领域
高職教育 課程改革 目標取嚮 學習領域
고직교육 과정개혁 목표취향 학습영역
我国高职教育的发展已从“规模扩张”转向“质量提升”阶段。其中.高职教育沿用的课程模式与人才培养质量的矛盾已成为社会关注的焦点.对高职教育课程模式的研究与选择势在必行.选择一种课程模式.意味着选择了相应的课程观念、课程目标、课程结构、课程开发方法、课程实施指导思想以及课程管理方式等。从高职教育课程目标价值取向入手.通过对国内外典型的课程模式比较分析.提出选择基于工作过程系统化的学习领域课程模式的合理性和必然性。
我國高職教育的髮展已從“規模擴張”轉嚮“質量提升”階段。其中.高職教育沿用的課程模式與人纔培養質量的矛盾已成為社會關註的焦點.對高職教育課程模式的研究與選擇勢在必行.選擇一種課程模式.意味著選擇瞭相應的課程觀唸、課程目標、課程結構、課程開髮方法、課程實施指導思想以及課程管理方式等。從高職教育課程目標價值取嚮入手.通過對國內外典型的課程模式比較分析.提齣選擇基于工作過程繫統化的學習領域課程模式的閤理性和必然性。
아국고직교육적발전이종“규모확장”전향“질량제승”계단。기중.고직교육연용적과정모식여인재배양질량적모순이성위사회관주적초점.대고직교육과정모식적연구여선택세재필행.선택일충과정모식.의미착선택료상응적과정관념、과정목표、과정결구、과정개발방법、과정실시지도사상이급과정관리방식등。종고직교육과정목표개치취향입수.통과대국내외전형적과정모식비교분석.제출선택기우공작과정계통화적학습영역과정모식적합이성화필연성。