中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
Journal of The Chinese Society of Education
2011年
6期
91~92
,共null页
社会性教育 教育策略 幼儿园 社会性发展 教育体系 社会认知 社会情感 社会行为
社會性教育 教育策略 幼兒園 社會性髮展 教育體繫 社會認知 社會情感 社會行為
사회성교육 교육책략 유인완 사회성발전 교육체계 사회인지 사회정감 사회행위
当前,幼儿园的社会性教育已经在学前教育体系中处于日益显著的地位,它是以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育,其核心是做人教育。幼儿期既是幼儿行为习惯形成的关键期，也是幼儿社会性发展的最佳期。
噹前,幼兒園的社會性教育已經在學前教育體繫中處于日益顯著的地位,它是以髮展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知、激髮幼兒的社會情感、培養幼兒的社會行為為主要內容的教育,其覈心是做人教育。幼兒期既是幼兒行為習慣形成的關鍵期，也是幼兒社會性髮展的最佳期。
당전,유인완적사회성교육이경재학전교육체계중처우일익현저적지위,타시이발전유인적사회성위목표,이증진유인적사회인지、격발유인적사회정감、배양유인적사회행위위주요내용적교육,기핵심시주인교육。유인기기시유인행위습관형성적관건기，야시유인사회성발전적최가기。
