CAJ | 학술논문

不作为的教唆能否成立，应该说是德国、日本学者争论最为激烈的问题。持肯定说的学者认为行为人如果违背其保障义务，而没有中断一个足以导致他人行为决议的因果历程，则行为人构成不作为的教唆犯。而否定不作为教唆的论者，只是反复地主张依靠不作为是不能够让他人下定犯罪的决心的，因而不可能存在以不作为方式实施的教唆行为。文章为了深入地探讨此问题，首先对大陆法系不作为教唆理论进行梳理，进而通过案例来分析其存在的可能性，最后提出限制肯定不作为教唆犯的观点并重点探讨了其存在的范围。
불작위적교사능부성립，응해설시덕국、일본학자쟁론최위격렬적문제。지긍정설적학자인위행위인여과위배기보장의무，이몰유중단일개족이도치타인행위결의적인과역정，칙행위인구성불작위적교사범。이부정불작위교사적론자，지시반복지주장의고불작위시불능구양타인하정범죄적결심적，인이불가능존재이불작위방식실시적교사행위。문장위료심입지탐토차문제，수선대대륙법계불작위교사이론진행소리，진이통과안례래분석기존재적가능성，최후제출한제긍정불작위교사범적관점병중점탐토료기존재적범위。