课程．教材．教法
課程．教材．教法
과정．교재．교법
Curriculum，Teaching Material and Method
2011年
7期
105~106
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数学教材 学习机会 高中 国家 国际比较 数学课程 数学成就 TIMSS
數學教材 學習機會 高中 國傢 國際比較 數學課程 數學成就 TIMSS
수학교재 학습궤회 고중 국가 국제비교 수학과정 수학성취 TIMSS
一、选题的意义和价值
几次重大的数学教育国际比较研究（如IAEP，TIMSS，PISA等）都表明，数学课程、教材对学生的学习和成就有重大影响。为此，在国际比较领域提出了“学习机会”的概念。研究显示，“学习机会”是影响学生数学成就的主要因素，而课程的设计与教材的编写又是影响学生“学习机会”的重要因素。例如，美国著名的数学课程专家施密特（W．H．Schmidt）指出：
一、選題的意義和價值
幾次重大的數學教育國際比較研究（如IAEP，TIMSS，PISA等）都錶明，數學課程、教材對學生的學習和成就有重大影響。為此，在國際比較領域提齣瞭“學習機會”的概唸。研究顯示，“學習機會”是影響學生數學成就的主要因素，而課程的設計與教材的編寫又是影響學生“學習機會”的重要因素。例如，美國著名的數學課程專傢施密特（W．H．Schmidt）指齣：
일、선제적의의화개치
궤차중대적수학교육국제비교연구（여IAEP，TIMSS，PISA등）도표명，수학과정、교재대학생적학습화성취유중대영향。위차，재국제비교영역제출료“학습궤회”적개념。연구현시，“학습궤회”시영향학생수학성취적주요인소，이과정적설계여교재적편사우시영향학생“학습궤회”적중요인소。례여，미국저명적수학과정전가시밀특（W．H．Schmidt）지출：
