CAJ | 학술논문

根据生物工艺学课程特征和学生特点,在教学中对生物工程产品的共性原理部分采用教师讲授为主的＂传递──接受式＂教学模式,对具体生物工程产品的生产工艺部分采用教师引导下的自助式教学模式,最终形成半自助式教学模式。通过采用该模式,强化学生对基础知识的理解和应用,促进学生学习能力、表达能力和团队合作精神的培养,提高学生综合素质。
근거생물공예학과정특정화학생특점,재교학중대생물공정산품적공성원리부분채용교사강수위주적＂전체──접수식＂교학모식,대구체생물공정산품적생산공예부분채용교사인도하적자조식교학모식,최종형성반자조식교학모식。통과채용해모식,강화학생대기출지식적리해화응용,촉진학생학습능력、표체능력화단대합작정신적배양,제고학생종합소질。