CAJ | 학술논문

关于中国文学史课程的教学到底应该遵循什么样的宗旨，发挥和承担什么样的功能，最终达到什么样的培养目标，以及采取什么样的手段达到这样的目标，历来众说纷纭。本文结合以“中国文学史教学与创新思维的培养”为课题的教学改革实践，提出：中国文学史课程的教学应该遵循务实基础、守正出新的宗旨；努力培养学生对于文学现象的发现能力、对于文学作品的鉴赏能力、对于文学特征的把握能力，以及理性与感性相结合的表达能力；采取弥补缺失、强化训练的手段，通过基本功与基本素质的训练、问题意识的训练、学术史意识的训练、课题研究的训练，使中国文学史课程的教学和创新性思维的培养有机地结合起来，使中国文学的精髓内化为学生的创新思维和创造能力。
관우중국문학사과정적교학도저응해준순십요양적종지，발휘화승담십요양적공능，최종체도십요양적배양목표，이급채취십요양적수단체도저양적목표，력래음설분운。본문결합이“중국문학사교학여창신사유적배양”위과제적교학개혁실천，제출：중국문학사과정적교학응해준순무실기출、수정출신적종지；노력배양학생대우문학현상적발현능력、대우문학작품적감상능력、대우문학특정적파악능력，이급이성여감성상결합적표체능력；채취미보결실、강화훈련적수단，통과기본공여기본소질적훈련、문제의식적훈련、학술사의식적훈련、과제연구적훈련，사중국문학사과정적교학화창신성사유적배양유궤지결합기래，사중국문학적정수내화위학생적창신사유화창조능력。