CAJ | 학술논문

形成性考核与终结性考核的关系可从成绩和内容两方面反映。本文采用统计学方法和实际比对方法,对选取的样本课程的形成性与终结性考核成绩的相关关系进行分析,并对作业与试卷内容进行比对。研究发现,形考作业成绩与终结性考试成绩不具有显著性相关关系,学生为拉升综合成绩而更重视形考作业的分数而不是内容,形考作业所具有的学习过程管理功能弱化。因此建议实施科学的形成性考核以达到对教学过程的有效监控。
형성성고핵여종결성고핵적관계가종성적화내용량방면반영。본문채용통계학방법화실제비대방법,대선취적양본과정적형성성여종결성고핵성적적상관관계진행분석,병대작업여시권내용진행비대。연구발현,형고작업성적여종결성고시성적불구유현저성상관관계,학생위랍승종합성적이경중시형고작업적분수이불시내용,형고작업소구유적학습과정관리공능약화。인차건의실시과학적형성성고핵이체도대교학과정적유효감공。