华东师范大学学报：教育科学版
華東師範大學學報：教育科學版
화동사범대학학보：교육과학판
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
2011年
2期
7~10
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教育本体 “学而优则仕” 培根 育种 改革 “应试教育” 教育文化 中国社会
教育本體 “學而優則仕” 培根 育種 改革 “應試教育” 教育文化 中國社會
교육본체 “학이우칙사” 배근 육충 개혁 “응시교육” 교육문화 중국사회
路人皆知，“学而优则仕”、“唯有读书高”的中国社会教育文化，源远流长，根深蒂固。如今，“应试教育”的意识，仍然禁锢住人们的脑袋，束缚着众人的言行。认可的有，敬畏的有。更多的则是，虽厌恶它，但又只能屈服它或依靠它。因为“高考指挥棒”还在挥舞，决定着孩子们的未来，以及家长们和教师们的命运。
路人皆知，“學而優則仕”、“唯有讀書高”的中國社會教育文化，源遠流長，根深蒂固。如今，“應試教育”的意識，仍然禁錮住人們的腦袋，束縳著衆人的言行。認可的有，敬畏的有。更多的則是，雖厭噁它，但又隻能屈服它或依靠它。因為“高攷指揮棒”還在揮舞，決定著孩子們的未來，以及傢長們和教師們的命運。
로인개지，“학이우칙사”、“유유독서고”적중국사회교육문화，원원류장，근심체고。여금，“응시교육”적의식，잉연금고주인문적뇌대，속박착음인적언행。인가적유，경외적유。경다적칙시，수염악타，단우지능굴복타혹의고타。인위“고고지휘봉”환재휘무，결정착해자문적미래，이급가장문화교사문적명운。
