河北师范大学学报：教育科学版
河北師範大學學報：教育科學版
하북사범대학학보：교육과학판
Journal of Hebei Normal University
2011年
8期
86~89
,共null页
顶岗实习 农村教师学习共同体 研究性学习方式 课程资源 活动类型
頂崗實習 農村教師學習共同體 研究性學習方式 課程資源 活動類型
정강실습 농촌교사학습공동체 연구성학습방식 과정자원 활동류형
in- post teaching practice ; learning community of rural teachers ; research- typed learning curricular resource; types of activity
顶岗实习生在农村开展研究性学习活动必然会迅速提升其教学实践水平。随着改革的推进，农村本土教师、农村教育硕士和顶岗实习生形成农村教师学习共同体是在农村学校开展研究性学习活动的组织保障。农村基础教育课程改革与农村教师学习共同体的专业发展中，需要转变农村教师学习共同体的学习观念。基于农村课程资源的研究性学习方式的实施可以丰富、活化农村学习共同体对研究性学习方式的理解，从而改变农村学生的单一学习结构。在农村实施研究性学习方式有不同的途径，可以采用多样的活动类型。
頂崗實習生在農村開展研究性學習活動必然會迅速提升其教學實踐水平。隨著改革的推進，農村本土教師、農村教育碩士和頂崗實習生形成農村教師學習共同體是在農村學校開展研究性學習活動的組織保障。農村基礎教育課程改革與農村教師學習共同體的專業髮展中，需要轉變農村教師學習共同體的學習觀唸。基于農村課程資源的研究性學習方式的實施可以豐富、活化農村學習共同體對研究性學習方式的理解，從而改變農村學生的單一學習結構。在農村實施研究性學習方式有不同的途徑，可以採用多樣的活動類型。
정강실습생재농촌개전연구성학습활동필연회신속제승기교학실천수평。수착개혁적추진，농촌본토교사、농촌교육석사화정강실습생형성농촌교사학습공동체시재농촌학교개전연구성학습활동적조직보장。농촌기출교육과정개혁여농촌교사학습공동체적전업발전중，수요전변농촌교사학습공동체적학습관념。기우농촌과정자원적연구성학습방식적실시가이봉부、활화농촌학습공동체대연구성학습방식적리해，종이개변농촌학생적단일학습결구。재농촌실시연구성학습방식유불동적도경，가이채용다양적활동류형。
It is argued that the in--post teaching practice improves the quality of teaching with researches. Local rural teachers, rural graduate students, and the interns form a new learning community with a new learning conception. The applicable learning style for rural curriculum may enrich the interpretations of the learning community, hence changing the monotony of learning.
