CAJ | 학술논문

从人物的角度对一门学科开展研究是值得提倡的研究方法，《中国电化教育》的《国际学者对话》栏目正是这种方法的一种体现。人物访谈的特点是从问题出发汇聚学者的智慧，而我们能从中获取多少有意义的启示，则需进一步挖掘。本文以文献研究为方法，从教育技术的拓展、教学设计的进路、移动学习的兴起和热点问题的研究四个视角对19篇访谈文章内容作了进一步梳理。我们发现，教育技术领域在不断地与绩效技术领域、学习科学领域形成交叉和融合，教育技术的“学”的范式正在形成中，整体性教学设计理论与模式的研究是教学设计的一个重要发展趋势，移动学习已成为教育技术的一个热点研究领域。
종인물적각도대일문학과개전연구시치득제창적연구방법，《중국전화교육》적《국제학자대화》란목정시저충방법적일충체현。인물방담적특점시종문제출발회취학자적지혜，이아문능종중획취다소유의의적계시，칙수진일보알굴。본문이문헌연구위방법，종교육기술적탁전、교학설계적진로、이동학습적흥기화열점문제적연구사개시각대19편방담문장내용작료진일보소리。아문발현，교육기술영역재불단지여적효기술영역、학습과학영역형성교차화융합，교육기술적“학”적범식정재형성중，정체성교학설계이론여모식적연구시교학설계적일개중요발전추세，이동학습이성위교육기술적일개열점연구영역。