CAJ | 학술논문

在全球化与信息化的推动下，学习的边界已经或正在被跨越。“无边界”作为对未来教育发展态势的一种预期，不仅源于技术的驱动，现代教育的发展趋势和创新需求更是其内在的动因，对解决教育信息化深人发展的现实问题具有重要的意义。基于无边界原理的教育信息化发展框架包括确立理解共存的“大教育”愿景、构建求同存异的优质教育资源“大服务”体系、建立高效互连的“大平台”、建设便捷泛在的“大网络”环境和建立多赢共治的政策机制。
재전구화여신식화적추동하，학습적변계이경혹정재피과월。“무변계”작위대미래교육발전태세적일충예기，불부원우기술적구동，현대교육적발전추세화창신수구경시기내재적동인，대해결교육신식화심인발전적현실문제구유중요적의의。기우무변계원리적교육신식화발전광가포괄학립리해공존적“대교육”원경、구건구동존이적우질교육자원“대복무”체계、건립고효호련적“대평태”、건설편첩범재적“대망락”배경화건립다영공치적정책궤제。