中州学刊
中州學刊
중주학간
Academic Journal of Zhongzhou
2011年
4期
134~136
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学术道德建设 教师 学生 学校
學術道德建設 教師 學生 學校
학술도덕건설 교사 학생 학교
高校学术道德建设是一项系统工程,教师、学生和学校等三个要素的状态和作用在这项系统工程中有着重要的意义。教师承担教学和研究的双重责任,应该做到发现和传播真理、正确处理二者的关系,并承担维护学校声誉的责任。学生尤其是研究生的素质有待提高,应该正视研究生培养和教育方面存在的现实问题,改进学校的学术道德教育工作。在学校的制度体系中,对教师和学生作用最突出的是学术制度,应该完善学术评价和奖励制度,提升学术权力的地位。
高校學術道德建設是一項繫統工程,教師、學生和學校等三箇要素的狀態和作用在這項繫統工程中有著重要的意義。教師承擔教學和研究的雙重責任,應該做到髮現和傳播真理、正確處理二者的關繫,併承擔維護學校聲譽的責任。學生尤其是研究生的素質有待提高,應該正視研究生培養和教育方麵存在的現實問題,改進學校的學術道德教育工作。在學校的製度體繫中,對教師和學生作用最突齣的是學術製度,應該完善學術評價和獎勵製度,提升學術權力的地位。
고교학술도덕건설시일항계통공정,교사、학생화학교등삼개요소적상태화작용재저항계통공정중유착중요적의의。교사승담교학화연구적쌍중책임,응해주도발현화전파진리、정학처리이자적관계,병승담유호학교성예적책임。학생우기시연구생적소질유대제고,응해정시연구생배양화교육방면존재적현실문제,개진학교적학술도덕교육공작。재학교적제도체계중,대교사화학생작용최돌출적시학술제도,응해완선학술평개화장려제도,제승학술권력적지위。