四川师范大学学报：社会科学版
四川師範大學學報：社會科學版
사천사범대학학보：사회과학판
Journal of Sichuan Normal University(Social Science Edition)
2011年
5期
45~51
,共null页
玉树地震 玉树中学生 应激反应症状
玉樹地震 玉樹中學生 應激反應癥狀
옥수지진 옥수중학생 응격반응증상
Yushu earthquake; Yushu high school students; stress disorder symptom
为了了解青海玉树中学生创伤后应激反应症状及其影响因素，我们在地震后62天采用事件影响量表修订版（IES-R）、青少年心理弹性量表（HKRA）、应付方式问卷对玉树地区1000名中学生进行了问卷调查。结果显示：明显的创伤后应激反应症状检出率为73．1％，闯入、回避、高警觉三个维度均分超过预警分的学生人数分别为685例（75．7％）、692例（76．5％）、567例（62．7％）；男女生在IES-R量表的各个维度及总分上均存在显著差异（P〈0．001），女生显著高于男生；不同年级的中学生在IES-R量表的闯入、高唤醒两个维度及总分上存在显著差异（P〈0．01）；多元逐步回归数据显示，创伤后应激反应症状的主要影响因素为学校社会积极参与、社会能力、幻想、解决问题、退避、教师关怀，且预测力达15．9％。研究结果表明：近3／4的玉树中学生有创伤后应激反应症状，提高其心理弹性及引导其采取成熟的应付方式面对灾难，对降低其创伤后应激反应症状有积极作用。
為瞭瞭解青海玉樹中學生創傷後應激反應癥狀及其影響因素，我們在地震後62天採用事件影響量錶脩訂版（IES-R）、青少年心理彈性量錶（HKRA）、應付方式問捲對玉樹地區1000名中學生進行瞭問捲調查。結果顯示：明顯的創傷後應激反應癥狀檢齣率為73．1％，闖入、迴避、高警覺三箇維度均分超過預警分的學生人數分彆為685例（75．7％）、692例（76．5％）、567例（62．7％）；男女生在IES-R量錶的各箇維度及總分上均存在顯著差異（P〈0．001），女生顯著高于男生；不同年級的中學生在IES-R量錶的闖入、高喚醒兩箇維度及總分上存在顯著差異（P〈0．01）；多元逐步迴歸數據顯示，創傷後應激反應癥狀的主要影響因素為學校社會積極參與、社會能力、幻想、解決問題、退避、教師關懷，且預測力達15．9％。研究結果錶明：近3／4的玉樹中學生有創傷後應激反應癥狀，提高其心理彈性及引導其採取成熟的應付方式麵對災難，對降低其創傷後應激反應癥狀有積極作用。
위료료해청해옥수중학생창상후응격반응증상급기영향인소，아문재지진후62천채용사건영향량표수정판（IES-R）、청소년심리탄성량표（HKRA）、응부방식문권대옥수지구1000명중학생진행료문권조사。결과현시：명현적창상후응격반응증상검출솔위73．1％，틈입、회피、고경각삼개유도균분초과예경분적학생인수분별위685례（75．7％）、692례（76．5％）、567례（62．7％）；남녀생재IES-R량표적각개유도급총분상균존재현저차이（P〈0．001），녀생현저고우남생；불동년급적중학생재IES-R량표적틈입、고환성량개유도급총분상존재현저차이（P〈0．01）；다원축보회귀수거현시，창상후응격반응증상적주요영향인소위학교사회적겁삼여、사회능력、환상、해결문제、퇴피、교사관부，차예측력체15．9％。연구결과표명：근3／4적옥수중학생유창상후응격반응증상，제고기심리탄성급인도기채취성숙적응부방식면대재난，대강저기창상후응격반응증상유적겁작용。
To investigate the situation and influential factors of post-traumatic stress disorder （ PTSD ） in high school students after Yushu earthquake, one thousand high school studentsin Yushu area were investigated by the Impact of Event Scale Revised （IESR）, the Healthy Kids Resilience Assessment（HKRA）, coping style questionnaire after 62 days of the earthquake. Results. The rate of PTSD positive symptom was 73.1 %,the number of students （percentage） in three symptom groups（intruslon, avoidance, high alert warning） over the warning line were. 685 cases （75.7%）, 692 cases （76.5%）, 567 cases （62.7%）. There were significant difference in male and female students in each dimension of IES-R （P〈0.001）, girls were significantly higher than boys; There were significant difference in different grade students in the intrusion, high a- rousal and total＇score of IES-R（P〈0.01）, multiple regression showed that the main influential factors which predict up to 15.9% of post-traumatic stress are the support of schools and social, social skills, imagination, problem solving, avoidance, teachers care. Conclusion： Nearly 3/4 of the Yushu high school students have PTSD symptoms, so it is positive to improve their mental flexibility and lead it to take the mature way to face and cope with the disaster response to reduce the PTSD.
