内蒙古师范大学学报：教育科学版
內矇古師範大學學報：教育科學版
내몽고사범대학학보：교육과학판
Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science)
2011年
8期
20~23
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科学发展观 校本管理 决策参与 权力下放
科學髮展觀 校本管理 決策參與 權力下放
과학발전관 교본관리 결책삼여 권력하방
校本管理起源于西方国家,是以校为本、全员参与、形成特色、提高管理效益、促进教育质量提高的管理模式。实行校本管理,是遵循学校管理规律,创新管理体制,提高管理效能,形成办学特色,实现学校人才培养目标的需要。加强管理理论的学习,把握好校本管理的本质,是校本管理工作落到实处并切实提高教育质量的先决条件。
校本管理起源于西方國傢,是以校為本、全員參與、形成特色、提高管理效益、促進教育質量提高的管理模式。實行校本管理,是遵循學校管理規律,創新管理體製,提高管理效能,形成辦學特色,實現學校人纔培養目標的需要。加彊管理理論的學習,把握好校本管理的本質,是校本管理工作落到實處併切實提高教育質量的先決條件。
교본관리기원우서방국가,시이교위본、전원삼여、형성특색、제고관리효익、촉진교육질량제고적관리모식。실행교본관리,시준순학교관리규률,창신관리체제,제고관리효능,형성판학특색,실현학교인재배양목표적수요。가강관리이론적학습,파악호교본관리적본질,시교본관리공작락도실처병절실제고교육질량적선결조건。
