韶关学院学报
韶關學院學報
소관학원학보
Journal of Shaoguan University(Social Science Edition)
2011年
7期
150~153
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关键事件 外语教学 跨文化交际能力
關鍵事件 外語教學 跨文化交際能力
관건사건 외어교학 과문화교제능력
critical incident; foreign language teaching; intercultural communicative competence
外语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。然而,目前的外语教学并没能很好地解决如何培养这一能力的问题。关键事件分析为外语教学提供了新思路、新途径。关键跨文化事件分析将语言、文化、个体因素有机结合起来,有助于增进学生对真实交际情境的体验和感知,提高文化感悟力和思辨力,促进语言文化知识向跨文化交际能力的转变。
外語教學的最終目標是培養學生的跨文化交際能力。然而,目前的外語教學併沒能很好地解決如何培養這一能力的問題。關鍵事件分析為外語教學提供瞭新思路、新途徑。關鍵跨文化事件分析將語言、文化、箇體因素有機結閤起來,有助于增進學生對真實交際情境的體驗和感知,提高文化感悟力和思辨力,促進語言文化知識嚮跨文化交際能力的轉變。
외어교학적최종목표시배양학생적과문화교제능력。연이,목전적외어교학병몰능흔호지해결여하배양저일능력적문제。관건사건분석위외어교학제공료신사로、신도경。관건과문화사건분석장어언、문화、개체인소유궤결합기래,유조우증진학생대진실교제정경적체험화감지,제고문화감오력화사변력,촉진어언문화지식향과문화교제능력적전변。
Foreign language teaching field shares a common sense that the ultimate goal of foreign language teaching is to develop students’ intercultural communicative competence.Nevertheless,foreign language teaching has never achieved this goal yet.This paper finds ＂critical incidents＂ a new way to do this task.The analysis of critical intercultural incidents which combines language,culture and personal elements into one task,contributes to students’ experience and awareness in real communicative context and improves their cultural understanding and critical thinking,thus to develop students’ intercultural communicative competence.
