CAJ | 학술논문

建构主义学习理论强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、发现和对所学的知识意义的主动建构。文章在建构主义学习理论的基础上，以实例阐述了高校教学实践中通过创设、建构情境，组织协作学习等课堂教学设计，促使学习者积极主动地参与学习活动，并对其效果进行分析和评价，旨在更加有效地提高高校教学质量并促进高校教学改革。
건구주의학습이론강조이학생위중심，강조학생대지식적주동탐색、발현화대소학적지식의의적주동건구。문장재건구주의학습이론적기출상，이실례천술료고교교학실천중통과창설、건구정경，조직협작학습등과당교학설계，촉사학습자적겁주동지삼여학습활동，병대기효과진행분석화평개，지재경가유효지제고고교교학질량병촉진고교교학개혁。