CAJ | 학술논문

道德知行错位在大学生身上主要体现为“知而不行”。究其原因，“知性”德育范式的存在和由上而下的德育传播方式决定了大学生必然且必须“知”德；道德体系自身的局限和道德远离现实生活又使大学生不能“行”德，在知行矛盾中大学生的道德实践出现了知行错位的道德虚伪现象。改变这一现象需要在国家介入的前提下以生成性思维取代本质性思维、道德回归生活世界实现“德”、“得”相通，从而为大学生道德知行统一创造条件。
도덕지행착위재대학생신상주요체현위“지이불행”。구기원인，“지성”덕육범식적존재화유상이하적덕육전파방식결정료대학생필연차필수“지”덕；도덕체계자신적국한화도덕원리현실생활우사대학생불능“행”덕，재지행모순중대학생적도덕실천출현료지행착위적도덕허위현상。개변저일현상수요재국가개입적전제하이생성성사유취대본질성사유、도덕회귀생활세계실현“덕”、“득”상통，종이위대학생도덕지행통일창조조건。