电化教育研究
電化教育研究
전화교육연구
E-education Research
2011年
9期
106~108
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电化教育 发展历史 发展特点
電化教育 髮展歷史 髮展特點
전화교육 발전역사 발전특점
任何事物的产生和发展与其所在的环境和历史背景都分不开,电化教育的产生和发展同样如此。我国特定的环境,使电化教育成为中国特色的产物,其产生和发展过程中都有独特性。在其他学者对电化教育发展史研究的基础上,本文归纳出其发展的特点和规律,以便人们对我国电化教育有更深刻的认识。
任何事物的產生和髮展與其所在的環境和歷史揹景都分不開,電化教育的產生和髮展同樣如此。我國特定的環境,使電化教育成為中國特色的產物,其產生和髮展過程中都有獨特性。在其他學者對電化教育髮展史研究的基礎上,本文歸納齣其髮展的特點和規律,以便人們對我國電化教育有更深刻的認識。
임하사물적산생화발전여기소재적배경화역사배경도분불개,전화교육적산생화발전동양여차。아국특정적배경,사전화교육성위중국특색적산물,기산생화발전과정중도유독특성。재기타학자대전화교육발전사연구적기출상,본문귀납출기발전적특점화규률,이편인문대아국전화교육유경심각적인식。