中国大学教学
中國大學教學
중국대학교학
China University Teaching
2011年
9期
54~55
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周明儒 苗正科 吴晓红 苏简兵
週明儒 苗正科 吳曉紅 囌簡兵
주명유 묘정과 오효홍 소간병
数学 人文 交融 课程体系
數學 人文 交融 課程體繫
수학 인문 교융 과정체계
数学教育，应当在传授数学知识的同时，揭示数学科学精神与思想方法。实践证明，“文科高等数学”、“数学欣赏”、“数学概览”和“数学科学精神与思想方法”是一个可行的、层次分明、衔接有序的数学与人文交融的课程体系。
數學教育，應噹在傳授數學知識的同時，揭示數學科學精神與思想方法。實踐證明，“文科高等數學”、“數學訢賞”、“數學概覽”和“數學科學精神與思想方法”是一箇可行的、層次分明、銜接有序的數學與人文交融的課程體繫。
수학교육，응당재전수수학지식적동시，게시수학과학정신여사상방법。실천증명，“문과고등수학”、“수학흔상”、“수학개람”화“수학과학정신여사상방법”시일개가행적、층차분명、함접유서적수학여인문교융적과정체계。
